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自闭症儿童模仿介入有什么好处?
? [来源:转载][作者:][2011年12月19日][文章点击数:4061] ?
模仿是指个体自觉或不自觉地重复他人的行为的过程。自闭症孩子往往是缺乏对人的兴趣,也就不会去模仿别人的行为,而缺失的这点,我们也叫做社会性参照,如果这点缺失的话,在以后的生活当中,孩子的学习能力,生活能力都会严重下降。

  我们应该对环境进行设计:安排环境,以利于互相模仿,环境要单纯,不要复杂。要了解儿童喜欢玩的玩具,但不能放儿童非常喜欢玩的玩具,以免儿童沈迷于玩具,不与人互动,只能放进儿童中等兴趣的玩具,玩具以大肢体动作较佳,尽量避免需要精细动作,或者需要高度专心注意的玩具。

  模仿介入的好处:

  1.帮助建立孩子和成人之间的关系。

  2.常常和孩子一起玩他有兴趣的活动,引发孩子对人的兴趣,延长看人的眼神注视时间。

  3.诱发孩子的主动性、自发性、社会性。

  4.帮助孩子理解成人和他之间互动的节奏模式。

  5.帮助孩子看到自己的行为表现、观察到自己是如何的人,透过旁人的模仿、对自己的注意,因此更加理解自己。

  6.让孩子理解大人是可以接受孩子的,增加彼此的互动。孩子觉得有得到同理,成人有接纳、注意到他的情绪。

  7.帮助孩子常识背景的扩充,藉由孩子原本喜欢的活动再去延伸发展其它兴趣。

  8.若已经建立了和孩子之间模仿互动的节奏,成人可以延宕、中断动作、改变玩法,强化孩子对环境周遭的主控监控性,希望孩子能反模仿成人。
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